A Formação da Personalidade
- Autor:
- S. J., Pe. Leonel Franca (veja mais livros deste autor)
- Editora:
- Kírion(veja mais livros desta editora)
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Sinopse
"Estas palestras do Padre Leonel Franca, proferidas entre 1927 e 1941, não poderiam ser mais atuais. Aos narrar a progressiva tomada da educação pelo Estado, ele afirma a natureza complementar da escola em relação à família, uma vez que pertence aos pais a obrigação e o direito irrevogável de educar os filhos. Assim, devem eles poder optar pela escola que melhor corresponda às exigências de sua consciência moral ou religiosa. Segundo ele, a neutralidade escolar em matéria de religião é praticamente impossível, uma vez que toda pedagogia é inseparável de uma visão integral da vida, e a "escola laica" não passa de um título enganador para encobrir uma escola irreligiosa e atéia. Se Deus existe, Ele deve ser o fundamento e o fim da formação humana, e se o ensino religioso for banido das classes, o Estado estará violando a liberdade de consciência das famílias religiosas ao lhes impor outra concepção espiritual da existência. Nesse contexto, o padre jesuíta ? que é talvez o intelectual mais brilhante de sua geração ? apresenta os princípios da educação cristã como alternativa aos exageros opostos do socialismo e do liberalismo individualista, ponderando os elementos tradicionais e as contribuições da nova pedagogia. Além de ser um retrato da época e uma verdadeira profecia do Brasil que haveria de vir, a reflexão do Padre Franca propicia o exame e a reconsideração desse último período da breve história da educação brasileira, iluminando, desde os fundamentos, todas as questões educativas atualmente em pauta."
Ficha técnica
- Código de barras:
- 9788594090263
- Dimensões:
- 2.60cm x 16.00cm x 23.00cm
- Edição:
- 1ª-Edição 2019
- Data da Edição:
- 04/07/2019
- Marca:
- Kírion
- Idioma:
- Português
- ISBN:
- 8594090269
- ISBN13:
- 9788594090263
- Número de páginas:
- 468
- Peso:
- 742 gramas
- Encadernação:
- Brochura/Capa Mole
- Tags:
- Ciências Humanas;Pedagogia;Educação;Ensino Escolar;Educação Inclusiva;Prática Pedagógica